¿Qué es innovación?

Innovación se trata de alguna transformación que a corto plazo causaría cambios relevantes teniendo como base una concepción tecnológica digital de ella.

La idea de innovación se basa en introducir o generar en la planeación introducida pequeñas cosas como ideas o motivaciones es decir, acciones que se modifiquen junto con los métodos para que haya cambios significativos. Sin olvidar la base de lo que ha ocurrido previamente con base a las experiencias o necesidades que requieren y demandan los alumnos en nuevas situaciones.
La innovación en lo educativo entonces tiene que verse como un trayecto en el que se contempla la vida en las aulas, la organización de centros, la dinámica de la comunidad educativa y los conocimientos de los docentes.

A partir de la pandemia del COVID-19 tuvimos que adaptarnos a los nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje debido al desarrollo de las clases virtuales en la educación básica.
Los cambios vividos hasta ahora, hicieron que nos enfrentáramos a retos, dificultades y desafíos, los cuales cambiaron nuestras formas de aprender tanto como a estudiantes y a madres y padres de familia. La situación de ls pandemia dejó entre ver qué ahora el hogar se volvió un multiespacio el cual lo privado se volvió algo público.

Si bien las practicas docentes han generado nuevas estrategias para que sus alum puedan aprender a usar la tecnología y las herramientas con las que trabajarán durante el curso.

La innovación educativa no solo se relaciona con incluir solo tecnología para aprender, es decir, va más dirigida a profesionales de la educación que cambien o preparen ambientes para cubrir las necesidades de los niños y por el contexto en el que nos desenvolvemos día a día.

Según Wagner (2014), estar preparados para la era de la innovación requiere que los niños aprendan a trabajar de forma colaborativa, que aprendan a pensar de forma crítica, que aprendan a comunicarse de forma efectiva, y que sepan resolver problemas de forma creativa.

la innovación de alguna manera altera la realidad que se está viviendo, ideas, acciones, efectos alterando métodos mejorando y transformando ya sea los procesos de enseñanza y aprendizaje, pero dependiendo del desarrollo del alumno, las relaciones teóricas o prácticas educativas.

La innovación en la escuela se ve orientada a la labor del maestro con una actitud comprometida con la educación pero sobre todo estimulando a que el alumno sea constructor de su propio camino, ser competente. la innovación no siempre es tecnología, aquí se muestra una innovación en la capacidad influida de la organización que tuvo que plantear, replantear el deber de saber cómo hacer para reinventar o transformar las herramientas para que se puedan incorporar a nuevas capacidades de innovación dependiendo del contexto.
La innovación es una capacidad y la tecnología solo una herramienta